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Blended-Learning-Konzepte mit und für offene Online-Kurse

Welche Möglichkeiten gibt es generell, Online-Kurse mit Präsenzangeboten zu kombinieren? Ebner, Braun & Schön (2019) haben sich die MOOCs auf iMoox angesehen und aus den verschiedenen Ansätzen eine Systematik aufgestellt.

☝ Hinweis: In diesem Kurs wird eher von frei lizenzierten Online-Kursen gesprochen. Das können MOOCs sein, wenn sie für alle Interessierten zugänglich sind. Auf der anderen Seite stehen nicht alle MOOCs unter einer freien Lizenz. Bei iMoox sind alle MOOCs frei lizenziert.

 

📖 Weiterlesen: Woher stammt diese Systematik?

Die Unterscheidung der verschiedenen Blended-Learning-Formate für MOOCs stammt aus dem Konferenzbeitrag:

📄 Ebner, M., Braun, C., Schön, S. (2019). Mehr als nur ein MOOC – Sieben Lehr- und Lernszenarien zur Nutzung von MOOCs in der Hochschullehre und anderen Bildungsbereichen. In: Jörg Hafer, Martina Mauch & Marlen Schumann (Hrsg.), Teilhabe in der digitalen Bildungswelt, GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft, Band 75, Münster: Waxmann, S. 138-149. 🔗 zum Konferenzbeitrag

💬 Austausch: Hast Du bereits Erfahrungen zu Online-Kursen mit Präsenzanteilen

…oder zu Präsenzkursen mit Online-Anteilen gemacht?

👇 Dann schreibe sie als Kommentar unter diese Webseite: Welche Erfahrung hast Du damit gemacht?

✨ Zusatzmaterial: Slides

Lektions-Schlagwörter: Blended Learning, iMoox, MOOC, OERexp, oncampus, Online-Kurs
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Überblick zur Lerneinheit
Länge
15 Minuten
Schwierigkeit
Standard
Lektions-Schlagwörter: Blended Learning, iMoox, MOOC, OERexp, oncampus, Online-Kurs